|
|
المنتدى :
قسـم الأنترنـت
اسئلة عن امور متعلقة بأصحاب المواقع
بتاريخ : 12-03-2010 الساعة : 02:46 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فضيلة الشيخ حفظكم الله وبارك في علمكم واحسن اليكم
1) شخص اراد انشاء موقع في موقع مستضيف ، وهذا الموقع المستضيف يلحق بموقعه اعلانات فيها امور محرمة ، فما الحكم؟
2) في وضع المواضيع في المنتديات أو المواقع قد يحتاج المرء لوضع روابط للافادة حول موضوع ما ، ما الحكم ان كان في هذا الرابط شيء من الصور المحرمة أو امور محرمة اخرى ؟
3) هل يجوز نقل محاضرة من الشريط الى الموقع على الشبكة ، وكذا ادخال بعض الكتب دون استئذان أصحابها ؟
الجواب :
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
1 – إذا كان القصد أن الموقع المستضيف يُلزمه بالإعلانات المحرّمة بحيث تظهر في موقعه فلا يجوز له ذلك .
أما إذ كان القصد الاشتراك في مزوّد خدمة ( سيرفر ) ويوجد على هذا السيرفر العديد من المواقع – الجيد والرديء – فلا حرج عليه ، إلا أنه إذا وجد ما هو أسلم فارتكاب أخف الضررين مطلوب .
2 – بالنسبة لوضع الروابط لمواقع أخرى فيُنظر في المواقع الأخرى ، إن كان يتضرر الناس بمعرفتها ويقعون بسببها فيما حرّم الله فلا يجوز نشرها ولا وضعها في المواضيع .
وهذا كالصور العارية أو المواقع الإباحية ونحوها ، فهذه لا يجوز نشر روابطها ولو كان فيها ما يتعلق بالموضوع ، فدرء المفاسد مُقدّم على جلب المصالح .
وأما إذا كانت تحتوي على أمور محرّمة – كصور ذوات الأرواح – فالإثم على من وضعها أولاً ، وليس على من نقل الرابط إثم .
3 – الأشرطة على نوعين :
نوع لم يُبذل فيه سوى مجرّد تسجيل المادة الصوتية فقط ، فهذا ليس من حق التسجيلات الاحتفاظ بحقوق النسخ ، إذ هو من تحجير العلم دون مُبرر ، إلا إن كان هذا بناء على طلب صاحب المادة لصوتية .
ونوع بُذل فيه مجهودات وصُرفت عليه الأموال واحتفظت التسجيلات بحقوق نسخه ، فهذا لا يجوز نسخه ولا نشره إلا بإذن منهم .
ومثله الكُتب
إذا عُلم أن أصحابها لا يُمانعون من نشر كتبهم عبر الشبكة فلا مانع من نشرها
أما إذا شدّدوا في ذلك فلا ، وأمس كنت أقرأ عبارة على طرّة كتاب شدد فيها صاحبها على منع نشر أو اقتباس أي جزء من هذا الكتاب على وسيلة مسموعة أو وسيلة إلكترونية !
وهذا في الحقيقة نوع تحجير للعلم
فعلى العالم أن يحرص على نشر الكتاب بحيث لا يضر بنفسه ولا بغيره .
والله تعالى أعلى وأعلم .
المجيب الشيخ/ عبدالرحمن السحيم
عضو مكتب الدعوة والإرشاد
|
|
|
|
|